Primaria
- PRIMARIA
Consideramos importante compartir con ustedes sugerencias que ayudarán a organizar el estudio y realización de tareas en casa, así como una dosificación general de las principales actividades académicas de cada materia.
Lineamientos Generales
Se escribe con lápiz:
üEn Matemática, hasta 6to. Primaria?
ü En todas las materias, hasta 3ro. Primaria
· De 4to a 6to. Primaria se utiliza lapicero azul (los alumnos que tienen buena letra clara y legible).
· Desde 1ro. Primaria se subraya con una línea los títulos, utilizando regla y lapicero rojo.
· El trabajo diario debe iniciarse con la fecha: 16-01-11 y en Inglés Monday, January 16, 2011.
· Las hojas de trabajo, pruebas cortas, ejercicios de clase realizados en hojas, deben archivarse en el fólder correspondiente, la maestra les indicará cómo usarlo.
· Se debe escribir con la letra D’nilian hasta 2do. Primaria y con letra cursiva de 3ro. a 6to. Primaria. En Segundo se introducirá la letra cursiva, la cual se repasará en 3ro. y cuando el niño ya la haya practicado podrá empezar a usarla.
· Les pedimos que todos los días revisen y firmen el Cuaderno de Comunicación.
· Las tareas, trabajos en clase y pruebas cortas suman 75% de la nota. El resto es la nota de la evaluación se conforma de la Evaluación Bimensual.
Lineamientos por Materia:
Todas las materias que se imparten están orientadas a estimular un trabajo cooperativo y de gran participación por parte de los estudiantes. Por lo tanto, el aula se considera el lugar donde los alumnos viven y comentan experiencias, observan y trabajan con recursos digitales, se favorecen los debates y se comparten actividades que construyen el aprendizaje.
Sistema UNO ha creado para cada alumno dos libros, el de SE, que corresponde a las materias del área de español y el de BE, que incluye todas las áreas de idioma inglés. Cada bimestre –hay cinco bimestres al año-, el alumno recibe dos libros, uno de cada idioma. Al inicio de cada bimestre, nuevamente vuelve a recibir dos libros, de tal manera que, al finalizar el ciclo escolar, se habrán recibido 5 libros de SE y 5 libros de BE, 10 libros en total.
Las materias del área de español (SE) son:
Matemática: Solución de problemas
Idioma Español: Prácticas sociales del lenguaje
Exploración de la Naturaleza y la Sociedad: Habilidades científicas
Formación Cívica y Ética: Valores democráticos y de respeto a los derechos humanos
Sé competente: Desarrollo de habilidades, destrezas y competencias
Las materias del área de inglés (BE) son:
Be a Reader: Lectura de textos centrados alrededor de un tema, por medio de diferentes estrategias de lectura.
Be Literate: Se expanden los conocimientos de la sección anterior. Los alumnos hablan, leen y escriben, utilizando conceptos y vocabulario que han visto anteriormente.
Be a Writer: Se desarrollan las habilidades de escritura.
Be a Speaker: Se practica la pronunciación del idioma inglés, mientras se consolida la adquisición de vocabulario.
Be a Mathematician: Los estudiantes practican matemática, mientras aprenden la terminología en inglés.
Be a Scientist: Mientras los alumnos aprenden de la ciencia relacionada con un tema general, se refuerza el vocabulario y la terminología de la misma.
Be Global: Los alumnos piensan, analizan y discuten temas de las ciencias sociales.
Be an Artist: Las dos partes que forman esta área son Música y Artes Visuales.
Para propiciar en los alumnos una visión interdisciplinaria, los libros bimestrales de Sistema Uno tienen un espacio dedicado a distintos temas integradores: Me conozco, Conozco mi entorno, Conozco nuestro mundo, Me doy a conocer y Conozco a los demás. Con base en ellos, los alumnos llevan a cabo proyectos que aspiran a desarrollar una actitud de compromiso social y ecológico, y a motivar en ellos el cultivo de sus talentos artísticos y científicos.
Además, de los proyectos integradores, el libro del alumno cuenta con un conjunto de recursos que incentiva el desarrollo de competencias. Se trata de cuatro programas de desarrollo de habilidades, entre los cuales se encuentra el reconocido Método gráfico de Singapur para resolución de problemas matemáticos por medios visuales y gráficos.
El espíritu que anima a los libros de Sistema Uno y sus distintas secciones tiene que ver con la búsqueda de una experiencia educativa enfocada en la actividad intensa en el aula, en el trabajo en equipo y en un aprendizaje basado en la investigación y el desarrollo de competencias para la vida académica y el futuro.
Diversos recursos:
Se cuenta con una serie de recursos que ayudan a los estudiantes a llevar a cabo el trabajo en el aula. Entre estos se encuentran los objetos digitales y un conjunto de láminas y materiales manipulables que acercan a los educandos a una experiencia multisensorial que les facilita comprender y aplicar los conceptos enseñados.
Las presentaciones digitales y los objetos digitales se encuentran disponibles en la plataforma de Sistema Uno (www.sistemauno.com).
Los objetos digitales son Audio, Video, Plataforma Sistema UNO, Recortables y Fichas de ampliación y apoyo.
Áreas Prácticas
Computación
El colegio cuenta con un amplio y moderno laboratorio de computación, con acceso a internet y programas de software adecuadas para su edad, con el objetivo que desde pequeñitos se familiaricen y puedan utilizar la computadora como herramienta de apoyo académico, permitiéndoles ejercitar además de las destrezas propias del área, contenidos y destrezas de pre-lectura, escritura, matemática y conocimiento del medio.
Educación Musical
Los alumnos disfrutan de la música a través del canto, la expresión corporal y la ejecución instrumental. Utilizan el libro de “Viva la Música” para ejercitar las destrezas de estas áreas.
Educación Física
En esta área se desarrollan los componentes condicionales (fuerza, resistencia, coordinación, flexibilidad) del alumno, por medio de ejercicios, juegos y deportes. Se realizan diferentes actividades extracurriculares durante el año.
Civismo
Promovemos el respeto y cariño por la patria, realizando actos cívicos mensuales, los cuales son preparados por alumnos y maestros. Los padres de familia de cada grado son invitados a participar en el acto cívico de sus hijos.
RECOMENDACIONES GENERALES PARA PRIMARIA:
• Los niños necesitan tener un horario en casa para estudio, de manera que realicen sus tareas lo más temprano posible y que tengan tiempo para jugar, compartir con ustedes o con sus hermanitos, poder cenar y acostarse entre 8 y 9 de la noche.
• El niño(a) debe trabajar en un lugar silencioso, iluminado adecuadamente y sin distractores (televisor, radio, teléfono, personas caminando, etc.)
• Es conveniente que tenga su propio escritorio con útiles escolares apropiados que le permitan hacer sus tareas sin interrupciones.
• Eviten repetir las mismas tareas que se hacen en el Colegio o borrarles las hojas de trabajo o cuaderno para que las vuelvan a hacer. Asimismo adelantar la explicación de ciertos conceptos podría causar confusión ya que los contenidos de todas las materias están planificadas en secuencia.
• Es importante tener en casa un diccionario en español, uno de inglés-inglés, pliegos de cartulina, hojas bond, goma, tijeras, etc. Aunque los proyectos se pedirán con bastante anticipación, estos materiales podrían ser de utilidad en cualquier momento.
Se sugiere que los papás pueden supervisar el trabajo de sus hijos, pero no sentarse todas las tardes al lado de ellos. Ellos deben desarrollar las destrezas necesarias para hacer un trabajo independiente.
